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    Chair of Special Education IV - Education for People with Developmental and Intellectual Disabilities

    Die Vorgängerstudie

    Das MEGBAA-Forschungsprojekt setzt u.a. an den Ergebnissen der wissenschaftlichen Begleitstudie „Übergang Förderschule-Beruf“ an, die im Zeitraum von 2008 bis 2011 unter der Leitung von Prof. Dr. Fischer und unter der Mitarbeit von Frau Heger (Dipl.Päd. Univ.) und Frau Dr. Laubenstein am Lehrstuhl für Sonderpädagogik IV – Pädagogik bei geistiger Behinderung der Julius-Maximilians-Universität Würzburg durchgeführt wurde.

    Umfassende Informationen zu der Studie finden Sie hier

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    Lehrstuhl für Sonderpädagogik IV - Pädagogik bei Geistiger Behinderung
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